Último post

Hola lectores, puede que este post sea el último ya que hemos terminado el curso y no creo que vuelva abrir el blog.

En este post voy a hablaros sobre el último trabajo que hemos realizado, trata de un periódico llamado El fauno, que hemos hecho entre toda la clase poniendo noticias, entrevistas, críticas, artículos, reportajes y carta a los directores. Cada uno tuvo que hacer dos textos periodísticos para completar el periódico.

Al principio tuvimos que hablar todos para saber qué íbamos hacer cada uno, cada uno eligió los temas que aparecieron en el libro "Los fuegos de la memoria" y la película "El laberinto del fauno" 

Yo realicé una noticia sobre la película, que trataba sobre la muerte de dos cazadores a manos del capitán porque se pensaban que eran republicanos ya que tenían un folleto que decía "Ni dios, ni amo, ni patria" y solo habían salido a cazar para alimentar a su familia.

Pincha en la foto para ver mi trabajo

El otro trabajo fue una entrevista a una mujer que fue obligada a ir a trabajar con los fascistas estando ella en el bando contrario, y su hermano siendo un maqui luchando contra ellos en los bosques del norte de España.

Pincha en la foto para ver mi trabajo

                                                  

Al terminar cada uno su trabajo, los compartíamos con las editoras para que ellas lo insertasen y maquetasen en el periódico.

Aquí concluye mi post, espero que todo lo que he realizado os haya gustado, un saludo y gracias a los lectores.

Totalitarismos

En esta entrada voy a hablaros sobre lo que hemos hecho sobre el Estalinismo,  los hundidos y los salvados que también trata sobre esta época y las dictaduras.

Al principio hicimos dos grupos los cuales tienen un líder, después  la maestra nos enseñó dos ideologías extremistas de derechas e izquierdas, cada grupo eligió uno, nosotros elegimos el Estalinismo ya que el nazismo ya lo habíamos dado y el Estalinismo no sabía nada de esa dictadura comunista.

Yo pensaba que el nazismo era lo más cruel que se hizo como dictadura, pero al trabajar el Estalinismo me di cuenta que fue algo mucho peor, asesinaron a más personas que los nazis, los encerraban en campos de concentración (gulags) que no solo estaban encerrados sino que estaban casi desnudos y en las zonas de Rusia más alejadas y frías para que no escaparan. También los llevaban a campos de trabajo que  explotaban a los campesinos hasta que morían o terminaba su condena. Lo más cruel que vi en el Estalinismo fue que a muchos campesinos los llevaban a la isla de Nazino donde los dejaban a su suerte para que murieran allá, fue donde se empezó a hacer el canibalismo.

En el grupo cada uno eligió una cosa yo por ejemplo elegí abogado y periodista, mi compañero Pepe fue historiador y Carmelo fue otro historiador. 
Pero Carmelo también tuvo que hacer la  planificacion del trabajo  donde pone cada cosa que hicimos, cuando y donde.

En la parte del abogado tuve que ir a los artículos de la DECLARACIÓN  UNIVERSAL  DE DERECHOS  HUMANOS y decir si los cumplía o no Stalin y decir por qué y de qué manera los incumplía.

Este es el trabajo sobre el Estalinismo:

La otra parte que tuve que presentar fue la parte del periodismo, pero no lo hice yo solo lo hice con mis compañeros Pepe y Carmelo. En esta parte tuvimos que hacer un texto informativo donde se informa de todo aquello relacionado con el Estalinismo.

Periodismo

La parte de hundidos y salvados la hicieron Sara y Evelyn que tuvieron que hacer una historia real o ficticia de una superviviente del Estalinismo o del Fascismo.

Trabajo Sara

Trabajo Evelyn

Al final del todo cuando ya nos lo sabíamos tuvimos que hacer una presentación delante de toda la clase. Donde cada uno lo hizo lo mejor que pudo. 
Bueno espero que os guste el trabajo de Estalinismo aunque sea casi o igual que el nazismo. 

La Ola

Esta película llamada la Ola intenta demostrar que puede haber otra dictadura en Alemania o en otra parte del mundo, pero los alumnos no piensan lo mismo, mientras que transcurren los días cada alumno va transformando y cambiando, a unos no les interesa y se van marchando, pero otros les entusiasma, van llegando nuevos alumnos a ese grupo que no era nada, cada día los alumnos van tomando forma de un ejército teniendo en cuenta que van haciendo un saludo, un símbolo, un uniforme que todos llevan, un líder que es el profesor que va dando órdenes que los alumnos van obedeciendo, también el profesor les pone en parejas de dos y para hablar tienen que levantarse.

En esta película al profesor no le interesaba hacer una dictadura en ese instituto, le interesaba que los alumnos aprendieran del pasado, pero los alumnos lo llevan a otro nivel, van haciendo que todos los demás sean distintos a ellos o se unan a ellos, los alumnos no solo lo hacen en el instituto, sino que van por las calles dibujando y pegando su símbolo, como muchas otras bandas, hasta que algunos alumnos que antes sí estaban de acuerdo se dan cuenta de que lo que pasaba era que estaban cambiando y el profesor intenta eliminarlo pero a un alumno que estaba profundamente desacuerdo no quiere, entonces saca un arma y dispara a un compañero que anteriormente le había ayudado después de haberse unido a la ola y después se pega un tiro al ver que todo lo que habían hecho ya no servía para nada.

Espero que os interese la película ya que explica muy bien lo que es una dictadura, aquí os dejo el trabajo previo a la película que hicimos para entender los conceptos de Autocracia y Anarquía.

El festín de la muerte

En este blog vamos a hablar del libro" El festín de la muerte" que hemos trabajado en clase.

Este libro me ha gustado no solo porque me guste la guerra, sino porque explica muy bien lo vivido, lo sufrido y como transcurre  la Segunda Guerra Mundial.

Este libro me ha transmitido emociones por las personas que estaban al frente de esas sangrientas guerras, también por los familiares que esperaban a esos hijos o maridos que podrían no volver.   

-En el libro El festín de la muerte hay fragmentos que me han interesado como por ejemplo "parecían presas de una agitación inusual. Las palabras que se escuchaban con más fuerza eran Alemania y guerra. 

-El otro fragmento que me ha gustado es "Los alemanes estaban decididos a castigar al pueblo invadido, y no solo bastaba con la rendición de su ejército, con la detención de miles de civiles o con la expropiación de casas y tierras. Era necesario atacar todo lo que amaban y lo que los identificaba como pueblo.

En este libro hay hechos que me han gustado mucho es la crueldad de esos soldados alemanes que violaban, mataban y mutilaban a personas distintas a ellos. También me ha llamado la atención que muchos soldados no querían ir a la guerra pero iban obligados por la patria.

El aspecto del ambiente de la novela sería el miedo en las caras, personas mutiladas, personas que quieren volver a casa, el frío, la lluvia, la oscura España, la fría Rusia. 

El festín de la muerte  podría gustar a mucha gente porque cuenta lo sucedido en la Segunda Guerra Mundial, como era todo en esos tiempos, como vivían en pueblos y ciudades, como se comportaban los alemanes con la gente que no era aria, como lo pasaron los civiles en los bombardeos y en las invasiones y como lo pasaban al frente de la guerra.


"Enseguida, una ráfaga de ametralladora contestó desde el otro lado. Las balas se estrellaron en el duro hielo a pocos metros de la trinchera, inyectando en Juan una dosis de adrenalina que le hizo agacharse instintivamente. probablemente no estaba tan dispuesto a morir como había creído".

Aquí os dejo unos mapas que hemos hecho en clase donde se ve el recorrido de los personajes  principales: 

Tipos de planos y ángulos y el día de Halloween

Buenas, voy a hablaros de los tipos de ángulos y planos y las tradiciones en Halloween.

Para hacer esta tarea, primero escuchamos a Pepa que nos explicó como hacerlo y cuándo entregarla y nos dijo que teníamos que hacer fotos para el próximo día.

Cuando trajimos las fotos empezamos a trabajar para editarlas, cambiar el color… Cuando todas las fotos estaban listas nos metimos a un Google Drive para empezar el proyecto.

Empezaré a hablaros de los planos que son más fáciles que los ángulos por nombre y al realizarlos tambien son más faciles porque nada más es alejar o acercar la cámara.

• Gran plano general: La figura humana aparece rodeada del lugar en el que se encuentra.
• Plano general: La persona se ve de cabeza a los pies y un poco de su alrededor.
• Plano americano: Se muestra al personaje desde las rodillas hasta el final de la cabeza y un poco de aire.
• Plano medio: La figura desde la cintura hasta la cabeza.
• Primer plano: Iría desde los hombros hasta la cabeza. Nos muestra el estado psicológico y emocional del personaje.
• Plano de detalle: Se selecciona una parte de la figura u objeto que quieres destacar.

Lo siguiente que os hablaré serán los ángulos que me ha costado más porque tuve que realizar varias tomas con el picado y el cenital ya que  me eran muy parecidos.

• Ángulo normal: Es aquel que la acción transcurre a la altura de los ojos de una persona que está de pie.
• Ángulo picado: Va desde arriba hacia abajo dando la sensación de pequeñez.
• Ángulo contrapicado: Va desde abajo hacia arriba dando la sensación de grandiosidad.
• Ángulo cenital: Se le llama también vista de pájaro y es desde arriba perpendicular a la base.
• Ángulo nadir: O punto de vista gusano, es el ángulo contrapicado absoluto.

Ahora iré a hablaros de las típicas tradiciones en Murcia en Halloween.

• El día de los Difuntos: Es el día que todas las personas visitan a los difuntos para darles flores, rezar cánticos cristianos.
• En el día de Halloween todos los niños y niñas van por las casas pidiendo golosinas y caramelos y a gastar bromas a quienes no les dan chucherías.

Y a qui me despido espero que les allá gustado, adiós.

La vida en clase

Buenas blogueros y blogueras. En esta entrada hablaré lo que hemos trabajado hasta ahora. 

El primer día la profesora nos entregó una ficha para rellenar con preguntas de como nos gustaba trabajar si en pequeños grupos o solos, con quiénes... 

Al tenerlo todo listo la profesora nos dio unas fichas sobre temas del siglo XIX y XX .

Por ejemplo: la Primera y Segunda Guerra Mundial, el Franquismo,  la revolución industrial...

 Después hicimos pequeños grupos donde cada uno daba los temas elegidos y porque, a continuación elegimos a una persona para representar las ideas del grupo a los otros compañeros y así que la profesora también tenga una idea para el proyecto del curso.

 Al tenerlo todo listo Pepa hizo una presentación de lecturas para que nosotros lo trabajemos y elijamos tres libros que nos gusten y por qué. Yo elegí: El festín de la muerte, Cielo abajo y Los fuegos de la memoria. Después lo presentamos delante de clase con nota.

También hicimos un mural con las ideas del grupo.

Nuestro proyecto se llama Eros y Tánatos porque los libros a tratar van sobre el amor, el deseo, la muerte, la lujuria... 

Eros representa el deseo sensual, la reproducción de las especies y la fuerza de voluntad. Eros une y construye.

Tánatos  representa muerte y está relacionado con la noche y el sueño. Tánatos destruye y desune.

Así termina mi post , espero que os haya gustado y que también espero que os gusten las cosas que voy a ir subiendo.